Глаголы, заканчивающиеся в американском варианте языка на -ize, в британском варианте пишутся с -ise, например finalize/finalise; organize/organise; realize/realise. При этом американский вариант признаёт только -ize. Существует небольшой список слов, написание которых в обоих вариантах языка предполагает -ise . Причина написания исключительно -ise в том, что в данных глаголах -ise не является самостоятельным суффиксом, а является
Совместная работа с учениками онлайн может быть организована при помощью различных ресурсов. Один из таких ресурсов — Realtime Board. Phrasal Verbs Учитель создаёт задание, например, на тренировку фразовых глаголов, и отправляет ученику приглашение на мейл. Ученик присоединяется, выполняет задание, учитель видит работу ученика в реальном времени, направляет, если нужно (через чат или своими действиями) или
Уважаемые коллеги! В книжный интернет — магазин uchitel.by, а также в книжные магазины Беларуси поступили в продажу экзаменационные билеты по английскому и немецкому языкам (а также по испанскому и французскому), созданные на основе пособий по подготовке к экзамену. Экзамены. Билеты. Английский язык ( III ступень сред. образ-ния) +CD, ф-т MР3 Издательство: Аверсэв Переплет: мягкий Страниц:
Believe you can and you’re halfway there. Theodore Roosevelt Если с чтением наши не самые сильные ученики ещё в состоянии кое-как справиться, то аудирование на экзамене повергает многих детей в ужас. И по урокам замечаю, насколько трудно даётся учащимся этот вид работы. Не удивительно: столько лет слышать только голос учителя и вдруг перейти к записям.
Не так давно одно событие, связанное с предстоящим устным экзаменом по английскому языку, повергло меня в очередной шок. Компетентному лицу был задан вопрос о том, какие тексты предполагается использовать на экзамене в этом году. Ответ прозвучал примерно так: «Будут использованы тексты из пособия по подготовке к экзамену, из 70 текстов будут отобраны лучшие». Как отреагировали
Уважаемые коллеги,вы интересовались, как проходит экзамен на подтверждение категории. Перед Вами автор ForteE, только что приехавшая с экзамена. Экзамен проходил в Гомельском ИРО, компетентная комиссия состояла из методиста ГОИРО Марченковой Ксении Ивановны, заведующей кафедрой теории и практики английского языка Гомельского государственного университета им. Ф. Скорины, кандидата педагогических наук, доцента Банниковой Людмилы Степановны и преподавателя кафедры
Мне очень симпатично обучающее видео на тренировку указательных местоимений, записанное Бобом Уилсоном. Оно короткое, понятное, содержит в себе и обучающий, и контролирующий компонент. Вводить тему лучше не с видео. В данном случае грамматическая тема Demonstrative pronouns включена в тему устной речи Clothes. Попробуйте деятельностно-коммуникативный подход. Попросите детей закрыть глаза, а сами тихонько утащите у них
Сегодня мы с учениками 4-х классов завершили изучение алфавита по методу Phonics. Первый этап — называние алфавита звуками. 4-е классы достались мне в этом году по наследству от коллеги, которая заслуживает уважения за то, что умеет научить ребятишек читать. Чего стоит научить читать всех в 3-м классе — не мне вам рассказывать. Но всё же
Klasse 5 ГУО Урицкая СШ Гомельского района Учитель Ковалёва Анна Анатольевна План-конспект урока немецкого языка в 5 классе по теме «Stadt und Land» Тема: Stadt und Land Тип урока: урок закрепления и систематизации знаний Вид урока: традиционный Формы работы: индивидуальная, групповая Используемые методы: игровой метод, коммуникативный метод Цель урока: развитие речевого умения, систематизация знаний учащихся
Klasse 4 ГУО Урицкая СШ Гомельского района Учитель Ковалёва Анна Анатольевна План-конспект урока немецкого языка в 4 классе по теме «Über Wohnen» Тема: Was ist wo? Тип урока: урок закрепления изученного материала по теме Вид урока: комбинированный Формы работы: индивидуальная, парная, коллективная Используемые методы: игровой метод, коммуникативный метод Оснащение: учебник для 4 класса под редакцией