Вопрос о том, почему наши выпускники, закончив школу, не говорят на английском, стал привычным. Не говорят и не говорят… Плохо учили в школе. Плохие учителя. Плохие учебники. Отсутствие мотивации. Можно привести ещё не одну причину. Подобный вопрос за последнее время был задан мне дважды. Первый спрашивающий — ученик 6 класса, второй — ученица 9 класса.
Пришло на ум. Для того, чтобы написать посильные билеты для своих учениц, неплохо было бы иметь опыт твиттерянина: уместить весь билет в 140 знаков. Учиться никогда не поздно. Может, я ещё не совсем потеряна для Твиттера? А пока терпения хватает только на три билета в выходной день.
Владение языком складывается из двух взаимосвязанных компонентов: аccuracy+fluency, правильности и беглости. Accuracy+fluence=proficiency. Эти компоненты на первых порах мешают друг другу: когда человек пытается говорить на иностранном языке быстро, он допускает ошибки, а когда стремится говорить правильно, говорит медленно. Кроме этих двух составляющих на первый план выступает также знание темы разговора. Мотивация отнюдь не самое главное,
Сколько длится у младшего школьника период молчания, прежде чем он заговорит на английском? Мы ведь можем определить, проработав месяц-другой с новой подгруппой, кто из учеников заговорит, а кто нет. По каким признакам? Из наблюдений: быстро схватывает материал ( повторяет слова за учителем правильно, достаточно одного предъявления); верно строит простое предложение ( порядок слов), отходит от
Наверное, не совсем корректно задавать на блоге вопрос, ответ на который, возможно, кто-то постесняется давать в комментариях. По ряду причин я не смогла присутствовать на экзамене у коллег, а у меня в этом году не было выпускного класса, только десятый, который я пыталась вразумить не терять времени даром, наверстывать упущенное. Сомневаюсь, что вразумила. Очень хочется
Под таким эпиграфом в «Настаўніцкай газеце» от 16 мая 2013 года опубликована статья, посвящённая результатам выполнения заданий по разделам тестов ЦТ. Интересно, кому в голову приходят подобные эпиграфы? Абитуриенты не смогли, не знали, не обратили внимания, не учли, не смогли найти ошибку в предложении (приводится предложение The park was full of people enjoying them in
То, что на видео, действительно существует? Это реальность? [youtube 98oIUIn0hJ8] Так выглядит кабинет иностранного языка в гимназии №2 города Волковыска. Кабинет занял (внимание!) ВТОРОЕ место в смотре-конкурсе предметных кабинетов. А как же тогда выглядит тот, что занял первое место? Вы тоже так живёте и работаете? Почему-то захотелось задать вопрос: «Вы любите экстрим?» У меня, по
В начале урока зашла в кабинет коллега, учитель русского языка и литературы. Извинилась за вторжение на белорусском. Я ответила тоже на белорусском. Дети притихли. Божа, якая ж прыгожая наша родная мова! Як шкада, што яна гучыць толькі на ўроках беларускай мовы. Чуем і дзівімся — бы замежная. Угадайте, что предложили дети, когда я сказала о
Нам зарплату повысили. Мой должностной оклад (высшая категория и стаж неведомо сколько) — 1 876 193 белорусских рублей. Должностной оклад коллеги с первой категорий и таким же стажем: 1 837 836 рублей. Разница между категориями 38 357 рублей. А у меня переаттестация 27-го февраля! Талмуд из опыта работы нужно писать. Вам ещё не весело, не
Должен ли учитель готовить школьников к сдаче ЦТ? Вопрос возник не потому, что я вынуждена кого-то готовить или не готовить. Поводом послужило письмо одного молодого специалиста, писавшего, что ему крайне необходимы материалы РТ и просившего меня их выслать, иначе караул, беда, не сможет помочь ученикам с подготовкой к ЦТ. Прежде всего хотелось бы отметить, что
