Рубрика: На урок

Form 7.Unit 7.Lexical Test

Task 1 Translate the words: Билет Гид   Полет   Автобус междугороднего сообщения Общественный Task 2 Match the antonyms: 1.Window seat        A. Leave 2.Arrive B. Driver 3.Passenger C.  Aisle seat 4.Get on D. Miss 5.Catch E. Get off  Task 3 Match the synonyms: 1.Place of interest A.Tour 2.To book B.Baggage 3.Journey C.To reserve 4.Luggage D.Punctually

Form 10. Leonardo da Vinci

Коллеги, здравствуйте! Копилка нашей рубрики «Опыт коллег» пополняется сегодня очередным интересным материалом, на этот раз для учителей гимназий. Здравствуйте, возможно мои разработки будут полезны тем, кто работает в 10 классе гимназий по учебнику английского языка для 10 класса гимназий 2014 г. Unit 9, lesson 3, To Be Or Not To Be Like Leonardo? Материал данного

Материалы для урока в 9 классе «Museums in Belarus»

Продолжаем готовиться к уроку в 9 классе на тему «Museums in Belarus» (Unit 7 ).  Учитель всегда должен быть готов к любым поворотам на уроке. Дети получили домашнее задание подготовиться рассказывать (отвечать на вопросы, читать текст) об одном из музеев Беларуси. Желающим было предложено подготовить презентацию о своем музее. Но что, если не подготовят? А на

Museums in Belarus

В 9 классе в конце 3 урока раздела 7 предполагается, что в качестве домашнего задания дети должны подготовиться рассказывать об одном из музеев в Республике Беларусь. Образец высказывания есть в упр. 6b на стр. 190 в учебнике, но информации про белорусские музеи там нет. Конечно, дети из сильной группы и с хорошей мотивацией к изучению

Form 9 Unit 7 Lesson 3 Lexical drills

В учебнике  для 9 класса в 3 уроке раздела 7 вводятся новые слова о посещении музея, но заданий на закрепление этих слов ни в учебнике, ни в рабочей тетради нет. Поэтому я сделала раздаточный материал. Форма работы: парная или групповая. Lesson 3 Lexical drills Match the parts of word combinations: explore                                           exhibitions opening                                          fee admission 

Рефлексия на уроке

Один из конечных этапов урока — рефлексия. Каждый ее проводит, я делаю это тоже. Мной разработаны специальные цветные таблицы, которые позволяют разные варианты проведения данного этапа урока. До сих пор ношу в папке с планами-конспектами, на случай внезапных гостей). Вот так она выглядит: I can /can’ t use the new words / use the new

Visiting museums in the United States

Новый учебник для 9 класса у нас в школе ещё не появился, да, как я уже писала в комментариях, его и не планируют выдавать нынешним 9-классникам. И всё же я решила переделать видео к Unit 7 Lesson 3, так как в видео присутствует наглядность, которая, как я надеюсь, облегчит понимание. Аудио соответствует старому учебнику, за

Form 7.Unit 7.Plans and Timetables

Form 7. Unit 7. Travelling to world capitals. Lesson 1. Plans and Timetables Additional material Exercise 1. Match the words with  their translation 1. a ticket A.  путешествие, поездка 2. on time B. регистрироваться 3. a flight C. прибывать 4. to catch D.  покидать, уезжать 5. to miss E.  упустить, пропустить 6. luggage F.  успеть, поймать 7.