Экзамен 2018, аудирование

Вносите правки в таблицу, если что не так. Номер билета Задание аудирования № аудио 1. II. Listen to the story about a girl and answer the questions below. Why was Whitney worried about going to college? How did she find a friend? What lesson did Whitney learn?  31 2. II.   Listen to the speaker speaking

Form 10. How Dolly was made

В учебнике для 10 класса при прохождении темы клонирования даётся текст для чтения на стр. 161. Читая текст, я обратила внимание на слово fuller, которое по контексту там не к месту, так как должно быть просто full. Мои поиски показали, что текст в учебнике адаптирован из другого источника и просто пропущено несколько предложений, причём, достаточно

Обновлённый список ситуаций к экзамену

Из списка ситуаций убрали тему Спорт и здоровый образ жизни, добавили Искусство, Технологии, Одна из англоговорящих стран. Будущая профессия добавилась во второй раз. В результате список тем выглядит следующим образом: 1. Let’s talk about accommodation. 2. Let’s talk about education. 3. Let’s talk about environment. 4. Let’s talk about Belarus. 5. Let’s talk about Great

Form 8. Music. Lexical-grammar test

Form 8. Music.  Lexical-Grammar Test Task 1 Write 10 styles of music. Task 2 Put the words into the correct order Golden/ a/trumpet/big Old/big/a/piano/white Beautiful/a/little/silver/flute Modern/brown/a/guitar a/blue/new/big/drum Task 3 Supply the articles if they are necessary My mum can play ___cello. He was playing ___football all the day yesterday. My cousin has got __ big piano.

10 tips on how to survive disasters

Очень мне хотелось показать ученикам 9 класса вот это видео: Как быть? Видео 10-минутное. Крутила его, крутила и придумала следующее. Тема урока «Природные катастрофы». Работа групповая. 2 группы. Уровень узнавания. Расположить карточки в порядке, в котором катастрофы показаны в ролике. 3 балла. Уровень понимания. Подобрать к 5-ти катастрофам советы для выживания. Survival tips. 4 балла.

Natural disasters. Warm up

Этот материал Елены Александровны Котовой я назвала изюминкой. Такая симпатичная, интересная, вроде простенькая, и тем не менее такая полезная находка. Из таких находок складывается мастерство учителя. Привожу дословно присланный материал, чтобы вы почувствовали личность автора. Form 9. Unit 6. Natural Disasters. Warm Up. Как вы начинаете свой урок? Иногда бывает нужен Brainstorm, чтобы втянуть учащихся