Цели урока

Цели урока и как их правильно формулировать. Предлагаю Вашему вниманию один документ, который можно взять за основу. Главное в целях — прогнозирование результата. Читайте и разбирайтесь. Документ привезен несколько лет назад с курсов повышения квалификации.

Примерные цели (задачи) уроков для учителей иностранного языка

Образовательные:

• обеспечить в ходе урока усвоение, (повторение, закрепление) правил, понятий, законов;
• сформировать (продолжить формирование, закрепить) следующие специальные умения по предмету………;
• проверить, проконтролировать следующие общеучебные умения и навыки (составление простого плана, навыки работы со словарём…)…;
• создать условия для отработки навыков и умений в чтении письме, говорении, восприятии речи на слух;
• создать условия для отработки навыков анализа такого грамматического (фонетического) явления, как…….;
• актуализировать знания о…;
• расширить общий и филологический кругозор учащихся

Развивающие:

• создать условия для развития  коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь)
• создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать , обобщать познавательные объекты, делать выводы;
• создать условия для развития памяти, внимания, воображения;
• содействовать формированию  самостоятельной познавательной деятельности
• содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность

Воспитательные:

• способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения;
• способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, коллективе;
• содействовать формированию патриотических чувств;
• содействовать формированию толерантности в отношении к культуре своего и других народов
• содействовать развитию эстетического вкуса, культуры речи;
• содействовать развитию интереса  к изучению иностранного языка;
• содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения;
• содействовать воспитанию культуры общения, потребности в самовоспитании;
• содействовать воспитанию следующих нравственных качеств учащихся…, уделив внимание воспитанию активной жизненной позиции