I am as busy as a bee,I have a lot to do.I’ll explain and you will seeThat everything is true! I tidy up and sweep my flatI water all my plants.I feed my hamster and my cat,I cook with mum and aunt.. I wash the dishes every day,And lay the table too.When I’m free I

Before reading Ex. 4a p. 81 Can you guess what happened next in the story?Would you like to read the whole story? The statue of the loyal dog “Hachiko” can be found just outside Shibuya Station’s Hachiko gate. The 162cm-tall statue was built in 1934, and stands elevated 180cm from the ground. Today, the statue

Несколько заданий для начала урока (повторение). Выхожу после больничного, не, знаю, что дети усвоили-не усвоили, поэтому планирую повторение урока 5 и работу с уроком 6. Ex. 1-3. Guess the Irish proverb (повторяем слово advice, неисчисляемое существительное) Grammar, Speaking Вспоминаем фразовые глаголы Ex. 4.

Lexical Drills Exercise 1 Unscramble the words: 1. oscutem 2. melbem 3. themna 4. naltiona 5.pestri Exercise 2 Make the correct sentences: 1. Kobrin is famous for A.European bison. B. its park. C. its Pobeda Square and the Circus. D.its Big Ben. 2. Minsk is famous for A. European bison. B.its park. C.its Pobeda Square

Дополнительные материалы (по материалам учебного пособия) для English 7 Unit 3 Lesson 1.

Получила письмо от нашего давнего внештатного автора Сергея Микитского. Добрый день, хочу поделиться своей разработкой по теме CUISINE. Я использовал данный материал для проведения физкультпаузы в 8 классах (работаю по учебнику повышенного уровня), детям понравилось. Используйте с удовольствием)  Обратите внимание, файл будет доступен по ссылке до 3 мая 2023 года.

После обсуждения темы School uniforms учащиеся получили домашнее задание подготовить сообщение, в котором нужно выразить своё мнение о школьной форме. В сообщении нужно употребить формулы выражения мнения: Personally I, In my opinion, The fact is that и другие. В начале урока предлагаю повторить активные фразы, изученные на прошлом уроке. Сделать это можно в виде перевода

Задания в данной разработке ставят целью максимальное повторение и заучивание фраз из текста и последующее употребление их в диалоге на тему «School uniforms: for and against».

Задания для урока 7 раздела 2 учебного пособия для 5 класса.