Метка: moodle

Саморегистрация на сайте ДО Moodle

Уважаемые читатели, будущие пользователи Moodle! Речь пойдёт о саморегистрации на нашем сайте ДО. За последнюю неделю увеличилось количество писем от коллег с просьбой зарегистрировать на сайте ДО http://learner.by. При этом кто-то пишет о себе и своих классах, кто-то не сообщает даже имени, кого-то переспрашиваю, учитель или нет, жду ответа — ответа нет. По этой причине

Заочная олимпиада по математике

Уважаемые коллеги и ученики! Cайт дистанционного обучения гимназии №3 г.Минска http://gymn3.org приглашает учащихся 5-9 классов школ Беларуси к участию в дистанционной олимпиаде по математике. С 15.03.2016 (17.00) по 17.03.2016 (20.00) на сайте дистанционного обучения предметной сети gymn3.org будет проводиться олимпиада по математике для 5-9 классов. Регистрация свободная (производится самим учащимся, необходимо зарегистрироваться заранее). От учителей

Дополнительные репозитории в Moodle

Речь пойдёт о дополнительных репозиториях Google Drive и Dropbox в Moodle.

Единственный сервис, который предоставляет прямые ссылки  - Dropbox. Это значит, что загруженныее в Dropbox аудио, видео или картинка будут находится именно в Dropbox, не занимая лишнего места на сервере, которое любой пользователь виртуального хостинга всегда старается экономить, а отображаться эти файлы

Сертификат в Moodle

Устанавливаем плагин "Сертификат" (mod_sertificate)



Настраиваем: Администрирование - Плагины - Модули элементов курса - Сертификат.



Добавляем созданную нами подпись и печать:


 


Изменение расположения типов вопросов в Moodle

Для администраторов Moodle.

Не все типы вопросов задействованы в Moodle, не так ли? Например, для английского языка тип вопроса Вычисляемый не является необходимостью.

Чтобы сэкономить время учителю (автору курса) при выборе типа вопросов для теста, воспользуйтесь опцией перетаскивания и перераспределите расположение типов вопросов.

Администрирование - Плагины - Типы вопросов -

Почему больше не всегда лучше?

Создавая задания для учащихся в Moodle, мы используем всю свою энергию и креативность: тащим в курс внешние приложения, создаём гиперссылки, добавляем видео, загружаем текстовые документы, демонстрируем высший пилотаж в виде оцениваемых лекций.

Нам это интересно, мы считаем, что ученики с не меньшим энтузиазмом  ухватятся за выполнение созданных нашим необъятным интеллектом

Мотивация в дистанционном обучении

Один из самых важных моментов в дистанционном обучении - мотивация учащихся. Освещается модель мотивации Дж. Келлера и интерактивность как средство мотивации. Полезно знать.

"Побочные эффекты" в Moodle

Представим, что на вашем сайте разрешена только Ручная регистрация: вы регистрируете пользователей списком. У вас катастрофически не хватает времени на администрирование, и, чтобы облегчить себе жизнь, вы временно включаете Регистрацию по электронной почте.
Все зарегистрировались, вы убрали Регистрацию по электронной почте.

Что ждёт тех, кто самостоятельно зарегистрировался и у кого в профиле прописано "Регистрация