Автор: Елена Котова

Form 3. Moving Activity

Думаю, что многим известна английская детская песенка «Head, shoulders, knees and toes». Я предлагаю на мотив этой песенки использовать немножко другую, чтобы закрепить лексику по теме » School». На ваш суд , дорогие читатели и коллеги!) Pen and Pencil Pen, pencil, pencil-case, Pencil-case! Pen, pencil, pencil- case, Pencil- case! Pen and pencil, Pen and pencil-case,

Form 10. Unit 9. Lesson 1

Начинаем тему про почту. Посмотрим, насколько это актуально и интересно нынешнему подрастающему поколению. Всегда интересно знать, что ваши ученики думают по тому или иному поводу. Предлагаю подбросить данное стихотворение для дискуссии. Romantic Letters We don’t write letters,Don’t send post cards.We think it’s so flatThe life is fast. We’ ve lost the romanceOf those old days.We

Form 10. Breaking news

Notre-Dame Cathedral: Facts and a Brief History Open the brackets using the correct forms of the verbs: The Cathedral of Notre-Dame, where a large fire (break)  out on Monday evening, is among the most famous landmarks in Paris, drawing about 13 million visitors a year. The cathedral, whose name (mean )Our Lady, is the seat

Form 10. Unit 8. Lesson 5

Listening №18 ( » Материалы для подготовки к экзамену») Task 1 Choose the correct option : 1. Did you see the … part of Pop Choice on TV last night? A)  first                         B) second              C) third 2. There are only three …  left in the competition now. A) sportsmen              B)   singers           C) dancers 3. The

Form 10. Unit 8. Lesson 1

Lexical Drills Exercise 1 What 5 adjectives can you use to describe news? Use the words from the active vocabulary and add some more adjectives. Exercise 2 Write down 5 compound words with the word  “news”. Fill these words into the right sentences: 1.*** are divided into daily and weekly, state and private. 2. Would

Целеполагание на уроке

Ох уж это целеполагание! Сколько авторов – столько точек зрений. Но любой представитель школьной администрации, посетив ваш урок, хочет видеть умение ставить цели урока самими учащимися. «Сложная задача»,-скажете вы. Главное – попробовать научить их это делать. Мной была придумана «Пирамида целей», которую я, по большому счету, применяла с 7-8 ых классов, хотя бы для того,